大学生信用贷款（大学生无抵押个人贷款最高可以贷多少）

1、从诚信教育入手，从根本上提高人才诚信素质。
人如果没有诚信的品德和素质，不仅难以形成内在统一的完备的自我，而且很难发挥自己的潜能并取得成功。在这个物质越来越富足的时代，人才的诚信教育已经迫在眉睫，不容忽视。大学生是未来社会经济的主体，是未来国家的栋梁，必须从现在做起，采取切实有效的措施，努力提高诚信素质。
2、从一点一滴做起，在日常生活实践中培养诚信品质。
诚信是做人的重要品质之一，社会主义市场经济呼唤诚信，大学校园需要铸造诚信，大学生的成长进步需要培养诚信。我们要让学生明白，诚信品质的塑造不是小节，诚信是社会道德和职业道德的基本规范，要十分重视在生活中培养信誉品德。循序渐进，持之以恒，从一个约会的遵守，一个借物的归还，一个承诺的兑现，一个合同的执行做起，从考试不作弊、明礼守信、拾金不昧等日常行为培养和规范诚信道德品质，不断积累信用财富，真正把诚实守信作为自己的座右铭，一诺千金，取信于人。用自己的诚实守信向别人证明，你是一个可靠的人，值得信赖的人，可以合作的人。
学生诚信品质的形成，是一个从不自觉到自觉，从他律到自律的过程。因此，加强诚信品质的修养要从做人的基本原则规范自己的言行，做到理性思考，诚信修身，以信立本，培养良好的诚信意识。
3、运用成功人士榜样，激励大学生树立诚信观念。
在市场经济活动中，企业之间、商家和消费者之间有着大量的经济交往，商业信誉也就显得特别重要。诚信是最基本的社会关系，没有诚信也就没有市场经济秩序。可以说，市场经济发展需要的高素质人才是讲诚信的人才。
4、着力构建社会诚信风尚，努力营造校园诚信氛围。
没有诚信，就不可能有良好的经济秩序和社会秩序；没有诚信，就不可能有良好的群众基础和国际声望；没有诚信，就会在国内外竞争中被淘汰。调查显示，大学生对当今社会的诚信状况颇为忧虑，而且认为社会大环境中不诚信对大学生的影响已经颇深。试想，社会大环境的诚信如果缺失，校园内无论怎样进行诚信教育，也是空中楼阁。
5、请用人单位做讲座，告诫大学生，企业需要诚信人才。
作为影响未来社会和经济的人才，自然是诚信人才。国家人事部人才流动开发司司长毕雪融指出：“人才素质应以诚信为本。”为了提高学生诚信意识，让学生了解中外企业在选聘人才时最看中的是什么，以此告诫大学生诚信与就业的关系。因此，我们不妨请用人单位做讲座，介绍他们的选人标准，这对大学生的诚信教育是最具说服力的。
6、开展打造“诚信品牌”、增强回报社会意识的主题活动。
作为贷款受益的大学生，如何回报社会？笔者认为，首先要让大学生树立打造好自我诚信品牌的观念。要做到人穷志不短，自强自立，缺钱不缺诚信，用自我的诚信回报社会的善心。其次，要让大学生明白，诚信是一块金字招牌，要用诚信的实践不断充实它的含金量，这块金字招牌的含金量越高，在职场上就越容易取得胜利。第三，诚信是行为，要说到做到，兑现诚诺，要树立良好的公信力，才能赢得各方面的认可。
7、做好大学生状况的调查摸底，建立社会信用信息系统机制。
大学生应从入学开始就建立起“个人诚信档案”，主要内容为：学生承诺书、《诚信文明公约》、个人资料、家庭背景、诚信鉴定、学习情况、经济状况、信用记录、学校意见等。“信用记录”应是大学生诚信档案的重要内容，主要记载学生在校期间助学贷款情况、缴纳学杂费、遵守校规校纪、勤工助学、履行相关责任义务和承诺等情况。由辅导员和相关部门评出学生诚信等级，如实向用人单位、银行、社会提供学生的诚信情况，并将其存入学生档案，运用信用信息机制使助学贷款的诚信既有自律又有他律。
8、建全助学贷款信用管理制度，实施贷款规范化操作。
国家助学贷款的目的是帮助经济困难的大学生支付学费、住宿费和生活费，以保障其顺利完成学业。这是党和国家对经济困难大学生的关怀，但这终究是贷款，不是救济，是要还款的。而学生的诚信度和毕业后的流动性给还贷造成了困难。因此，在诚信教育的前提下，还必须制定科学合理的助学贷款信用制度，加强信用管理，按制度规定的程序和贷款流程，把好审批关，做到宽严适度，合情合理。既不能放宽条件，不讲原则，给不该贷款的人发放贷款，也不能严格过度，把经济困难的学生拒之门外，使经济困难学生失去学习机会。
9、坚持助学贷款前信用评估，做好助学贷款的风险防范。
在国家助学贷款的管理上，可引进经济领域的信用评估体系，构建大学生的诚信评估机制。2004年贷款新机制出台后，学校同政府共同承担了学生违约的风险金，为了确保国家助学贷款贷后管理的顺利。
10、做到加强贷款的贷后管理工作，奖罚分明。
大学生诚信助学贷款是一个社会系统工程，需要全社会的支持与配合。除了学校要做到离校时的贷款衔接工作外，用人单位和银行也要共同做好还贷工作。要做到：一，学校应在毕业生离校前，办理还款手续时，打电话核实每位学生留下的每一个联系方式（包括家庭的、单位的、个人的）。二，在学生的报到证上可以注明该生为贷款学生，并在学生档案中放入该生的贷款情况表，以便单位协助督促学生还款。三，对银行提供的违约名单，学校可组织社会公益服务队成立催款小组，发给电话卡，按提供的电话催款。四，用人单位要做好承接工作，监督学生的还款，这也是对新招大学生诚信素质最实际的考察。
同时，有关部门应制定相应的奖罚措施，对按时还款的学生给予一定的精神和物质奖励。对不能按期还贷的学生要摸清情况，弄清性质，看是属于哪种情况，是未能就业，还是个人、家庭发生了重大事故，区别对待。对此，政府和银行应制定相应政策，实行减、缓、免。而对纯属恶意拖欠贷款不还的，要严肃处理，使不诚信所付出的代价远远大于还款成本，以扼制恶意拖欠贷款不还的不诚信风气的漫延。
总之，为保障大学生诚信助学贷款工作的顺利开展，我们在固守传统道德层面教育、实践层面教育的同时，还必须呼吁社会大环境的诚信教育，同时，进一步加强对国家助学贷款贷前和贷后的完善管理，相信国家助学贷款在不断提高诚信素质的基础上，一定会越走路越宽。