理性消费远离网贷作文(关于校园贷)

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online_moderator 爱卡网小编手机认证 实名认证 发表于 2021-1-27 16:52:04 | 只看该作者 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
如何理性消费远离不良网贷
银行贷款没还的处理方后果

  1、确实偿还能力的,应当与进行协商,宽展期间或者分期归还。
  2、如果银行起诉到法院胜诉之后,在履行期未履行法院判决,会申请法院强制执行。
  3、法院在受理强制执行时,会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款。
  4、贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决,则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境,甚至有可能会被司法拘留。
  5、有能力而拒不执行的情况下,涉嫌拒不执行判决、裁定罪。
  《刑法》第三百一十三条 【拒不执行判决、裁定罪】对人民法院的判决、裁定有能力执行而拒不执行,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金。
抵制校园不良网贷
一、别轻易相信借贷广告
一些P2P网络借贷平台的假劣广告利诱生注册、贷款,文案上写着帮助解决学生在校学习上基本学习和生活的困难,实际上,这样的高利贷、诱导贷款、提高授信额度易导致学生陷入“连环贷”陷阱。
二、树立正确的消费观
大学生要充分认识网络不良借贷存在的隐患和风险,增强金融风险防范意识;要树立理性科学的消费观,尽量不要在网络借款平台和分期购物平台贷款和购物,因为利息和违约金都很高,养成艰苦朴素、勤俭节约的优秀品质;要积极学习金融和网络安全知识,远离不良网贷行为。
三、提高自我保护意识
保护好自己的个人身份信息,切勿将自己的个人身份信息借给他人借款或购物,当自己的信息被不法之徒利用时,大学生及时地向学校反映,如果发生暴力催款的威胁时,及时报警,学会用正当手段或者动用法律武器保护自己。
四、老师和学校方面
班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为,发现问题及时提醒;学校应该开展关于理性消费的相关课程,教育引导学生树立科学的消费观,不攀比、不炫耀,合理消费,适度消费,另外,可开展活动向学生宣传一些简单的金融常识等。
五、监管部门方面
校园黑网贷横行,与相关部门的监管不力有着直接的责任。网贷公司在校园里摆摊设点、进入宿舍推销,这些平台是否有正规资质,即使有资质是否得到了严格的执行?这些都是需要监管部门和校方联合起来,进行查处和监管。
理性消费,拒绝网贷的班会后。写一篇总结。求通用总结急!!!!!
贷款办件:
1在中国境内有固定住所、有当地城住户口、具全民事行为能力、18-65周岁的中国公民;
2正当且有稳定经济收入的良好职业,具有按期偿还贷款本息的能力;
3、遵纪守法,没有违法行为及不良信用记录;
4、贷款用途明确,符合国家规定,且可提供相关证明;
5、银行规定的其他条件。
网贷坑害了不少青少年,这是大家抵制网贷的根本原因吗?

随着网络借贷的快速发展,部分不良网络借贷平台采取虚假宣方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段,诱导学生过度消费,侵犯学生合法权益,造成不良影响。我们在这里发出预警,提醒广大学生遇到经济方面困难需要帮助时,请及时找学校资助部门,不要轻易相信不良网络借贷平台,不要心怀侥幸,不要过度消费,努力养成勤俭节约的生活习惯。

小编要提醒大家

“擦亮眼睛”“找准组织”“理性消费”

关于校园贷

校园贷是2016年轰动校园及各大社会舆论话题之一,起因事件为河南某高校的一名在校大学生,用自己身份以及冒用同学的身份,从不同的校园金融平台获得无抵押信用贷款高达数十万元,当无力偿还时跳楼自杀。

2016年4月,教育部与银监会联合发布了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》,明确要求各高校建立校园不良网络借贷日常监测机制和实时预警机制,同时,建立校园不良网络借贷应对处置机制

校园贷款的危害

1.校园贷款是具有高利贷性质

2.校园贷款会滋生借款学生的恶习。

3.若不能及时归还贷款,放贷人会采用各种手段向学生讨债。

4.有不法分子利用“高利贷”进行其他犯罪。

放贷人可能利用校园“高利贷”诈骗学生的抵押物、保证金,或利用学生的个人信息进行电话诈骗、骗领信用卡等

如何防范不良网贷

一、别轻易相信借贷广告

一些P2P网络借贷平台的假劣广告利诱大学生注册、贷款,文案上写着帮助解决学生在校学习上基本学习和生活的困难,实际上,这样的高利贷、诱导贷款、提高授信额度易导致学生陷入“连环贷”陷阱。

二、树立正确的消费观

大学生要充分认识网络不良借贷存在的隐患和风险,增强金融风险防范意识;要树立理性科学的消费观,远离不良网贷行为。

三、提高自我保护意识

保护好自己的个人身份信息,切勿将自己的个人身份信息借给他人借款或购物,当自己的信息被不法之徒利用时,大学生及时地向学校反映,如果发生暴力催款的威胁时,及时报警,学会用正当手段或者动用法律武器保护自己。

四、老师和学校方面

班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为,发现问题及时提醒;学校应该开展关于理性消费的相关课程,教育引导学生树立科学的消费观,不攀比、不炫耀,合理消费,适度消费,另外,可开展活动向学生宣传一些简单的金融常识等。





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