校园网贷的危险有哪些
校是2016年轰动校园及各大社会话题之起因事河南某高校的一名在校生，用自己身份以及冒用同学的身份，从不同的校园金融平台获得无抵押信用贷款高达数十万元，当无力偿还时跳楼自杀。
2016年4月，教育部与银监会联合发布了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，明确要求各高校建立校园不良网络借贷日常监测机制和实时预警机制，同时，建立校园不良网络借贷应对处置机制。
大学生如何防范网贷风险
目前，诈骗、网贷手段较望广大学生切莫贪图一时享受而上当受骗，造成无法挽回的后果。
若因资金困难无法正常完成学业，可联系学校部门咨询助学贷款。有问题多和家里沟通，或者咨询师长。不要相信道听途说，切莫贪小便宜，因小失大。
农行有针对大学生的大学生小额消费贷款，是指农业银行以预授信方式向正在接受高等教育的全日制本、专科学生（含高职学生）、研究生及攻读第二学士学位的在校学生发放的，用于满足其在校期间合理消费需求的自助小额信用消费贷款。又称“农银校园贷”。
大学生小额消费贷款（农银校园贷）申请流程：需要申请人提供有效身份证件、学生证复印件，以及农业银行要求提供的其他资料。调查人员现场见证申请人在《信息采集表》签字确认。后银行批量核实信息，进行预授信。对纳入预授信数据库的大学生，通过我行网银、掌银渠道，按照“网捷贷”流程申请贷款，经系统自动调查、自动核定额度与利率、自动审批后，进行自助签约、用信、还款等操作。
大学生小额消费贷款（农银校园贷）借款人应满足以下条件：
1.年满18周岁，具有中华人民共和国国籍、具有完全民事行为能力。
2.持有合法有效身份证件,持有有效学生证件。
3.办理贷款时须为我行电子银行客户，且持有我行颁发的安全认证工具。
4.征信报告记录符合“网捷贷”标准。
5.信用评分符合准入规定。
6.贷款用途合理、合规、明确。借款人有下列情形之一的，不得给予预授信额度：1.有违法、违纪或严重违反校规行为的。
2.有过度消费或其他不宜发放贷款行为的。
大学生小额消费贷款（农银校园贷）用于大学生消费、培训、助学，及其他合理消费用途。不得用于购房、证券、期货投资及其他法律、法规禁止的用途。详情可以咨询当地农行。
大学生网贷到底有多可怕
近年来，不法互联网借贷平台瞄准了大学生群体，由于在校大学生涉世未深，对各种风险和诱惑抵御不足，一次落入网贷陷阱，一生悔恨不已！“果条”借贷、虚假取现、刷单负债等问题对校园安全和学生权益带来严重隐患，校园网贷的危害可以说是罄竹难书！
我将从以下几个方面，来深刻的谈谈大学生如何提高对校园网贷的风险认知：
一、在校大学生应多学习校园网贷风险防范知识，进一步提高防骗技能。
1、网贷的全称为网络借贷，包括个体网络借贷（即P2P网络借贷）和网络小额贷款。
2、认识高利贷陷阱，零门槛、无抵押、线上审核，最快三分钟到账，诱导学生过度消费，甚至陷入“高利贷”陷阱，侵犯大学生合法权益。
3、大学生应当树立理性的金融消费观念，在提高警惕意识的同时也应不回避新生经济事物，以便自己在步入社会之前尝试提高在金融、消费等领域的敏锐性。
4、自觉了解金融信贷和网络安全知识及相关法律法规知识。
参考文章：《校园网贷陷阱多发，大学生如何提高对P2P网贷的风险认知？》http://baijiahao.baidu.com/builder/preview/s?id=1570629273821957
网贷对大学生的危害有什么？
1、校园贷款具有高利贷性质： 不法分子将目标对准高利用高校学生社会认知能力较差，防范心理弱的劣势，进行短期、小额的贷款活动，从表面上看这种借贷是“薄利多销”，但实际上不法分子获得的利率是银行的20-30倍，肆意赚取学生的钱。 2、校园贷款会滋生借款学生的恶习： 高校学生的经济来源主要靠父母提供的生活费，若学生具有攀比心理，且平时就有恶习，那么父母提供的费用肯定不足以满足其需求。因此，这部分学生可能会转向校园高利贷获取资金，并引发赌博、酗酒等不良恶习，严重的可能因无法还款而逃课、辍学。 3、若不能及时归还贷款放贷人会采用各种手段向学生讨债： 一些放贷人进行放贷时会要求提供一定价值的物品进行抵押，而且要收取学生的学生证、身份证复印件，对学生个人信息十分了解，因此一旦学生不能按时还贷，放贷人可能会采取恐吓、殴打、威胁学生甚至其父母的手段进行暴力讨债，对学生的人身安全和高校的校园秩序造成重大危害。 4、有不法分子利用“高利贷”进行其他犯罪： 放贷人可能利用校园“高利贷”诈骗学生的抵押物、保证金，或利用学生的个人信息进行电话诈骗、骗领信用卡等。请大家要谨慎办理“网贷”、“小额贷”，切勿因他人劝说或被所谓的“好处费”等蒙蔽，以自己的名义办理贷款给他人使用或为他人提供担保。如需办理“网贷”、“小额贷”的务必咨询家长和银行，谨防被骗。
网贷对大学生的危害
大学生网贷作为一个新兴的市场，缺乏政府有效监行业自律，在其野蛮的生长过程中，有许多不完善的地方或者不可避免地出现了许多问题，外界不应太过于苛求，而是应该理性、客观务实地去看待其中的利与弊。
（一）大学生网贷的积极作用
首先，有利于大学生更好地完成学业或者自主创业。目前，高校大学生申请银行信用卡较难、申请周期较长、步骤相对复杂而且额度一般在500～3 000元。因此，出现了一些专门针对大学生贷款的P2P平台出现，学生们可以向这些平台申请获得资金。而申请门槛相对信用卡而言简单很多，只需要提供身份证和学籍证明即可。在用途上，资金的使用方向完全没有受到限制。除了主推消费贷款之外，P2P平台当前也正在把大学生创业、助学贷款纳入推广计划，这将有助于那些经济困难的学生在不增加父母家庭负担的情况下完成学业，也可以帮助没有经济基础的学生进行贷款进行自主创业。
其次，有利于培养大学生独立自主的经济意识。可以使大学生不再完全依靠父母来消费，因为自有还款压力，更能鞭策大学生去省钱理财还贷，对提升大学生的责任意识，信用意识与金钱意识都有好处。
（二）大学生网贷的消极作用
首先，使大学生盲目攀比的心理日益膨胀。大学生因为出身地区、家庭背景等的不同，经济条件难免会高低不等，其消费水平自然也会不同。处于世界观和人生观尚未完全健全稳定的大学生，很容易形成盲目的攀比心理。大学生生活消费主要依靠父母供应又很难办理信用卡时，他们的消费一定程度上会受到限制，一旦有些网贷公司利于“零首付”“零利息”“最快3分钟到账”等幌子向他们进攻，他们很容易被吸引而贷款。从而更助长了他们的攀比和享受心理。据有关调查统计显示，在校大学生网贷消费的物品主要是手机、电脑等科技产品，除了数码产品，游玩、衣物、餐饮等同样是大学生网络分期贷款的主要消费内容之一。
其次，过度的超前消费影响大学生的学业和前途。网上贷款分期消费门槛低，为大学生提供了一个超前消费、奢侈消费的平台，但不少人消费欠理性，甚至负债累累，影响学业。另外，一旦出现逾期不还的情况，将会影响大学生在银行的个人征信，同时也面临被起诉的风险。
大学生目前还属于没有收入来源的群体。有平台愿意提供贷款是好事，但并不鼓励学生们过度消费，毕竟当前其还没有收入来源。大学生在合理控制消费的基础上，应该好好利用平台，培养自己的理财观念。
总的来说，大学生网贷在中国还是一个新兴事物，我们应该理性地去看待所存在和出现的问题。一方面需要政府加强金融监管，网贷行业保持自律，社会共同监督；另一方面需要引导学生树立正确的消费观，避免非理性消费。
如何看待大学生借贷，校园网贷的危害和防范措施
近年来，不法互联网借贷平台瞄准了大学生群体，由于在校大学生涉世，对各种安全风险和诱惑抵御不足，一次落入网贷陷阱，一生悔恨不已！“果条”借贷、虚假取现、刷单负债等问题对校园安全和学生权益带来严重隐患，校园网贷的危害可以说是罄竹难书！
我将从以下几个方面，来深刻的谈谈大学生如何提高对校园网贷的风险认知：
一、在校大学生应多学习校园网贷风险防范知识，进一步提高防骗技能。
1、网贷的全称为网络借贷，包括个体网络借贷（即P2P网络借贷）和网络小额贷款。
2、认识高利贷陷阱，零门槛、无抵押、线上审核，最快三分钟到账，诱导学生过度消费，甚至陷入“高利贷”陷阱，侵犯大学生合法权益。
3、大学生应当树立理性的金融消费观念，在提高警惕意识的同时也应不回避新生经济事物，以便自己在步入社会之前尝试提高在金融、消费等领域的敏锐性。
4、自觉了解金融信贷和网络安全知识及相关法律法规知识。
参考文章：《校园网贷陷阱多发，大学生如何提高对P2P网贷的风险认知？》http://baijiahao.baidu.com/builder/preview/s?id=1570629273821957
校园网贷的危害与防范
危害为严重扰乱校园环境和市场环境，严重危害学生人身财产安全会稳定；防范要求保持对校园贷的高压严打等。 校园贷严重扰乱校园环境和市场环境，严重危害学生人身财产安全和社会稳定。教育部等部门2017年联合下发《关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知》，明确要求未经银行业监管部门批准设立的机构不得进入校园为大学生提供信贷服务。 公安机关始终保持对校园贷的高压严打，前不久沈阳公安就破获一起校园贷案件，涉案金额高达1000余万元。此外，很多商业银行加大高校助学、培训、消费、创业等金融产品的研发和推广，为大学生提供规范、合法的金融服务，从而将不良网贷赶出校园。 扩展资料： 校园贷的相关情况： 1、教育引导学生树立文明的消费观。加强社会主义核心价值观学习教育，深入开展“三爱”“三节”等主题教育活动，培养选树勤俭节约、自立自强方面的先进典型，营造崇尚节约的校园文化环境，帮助学生养成文明、健康的消费习惯。 2、教育引导学生树立理性的消费观。关心关注学生消费心理，纠正学生超前消费、过度消费和从众消费等错误观念。在生活消费、人际消费、娱乐消费等方面，教育学生不盲从、不攀比、不炫耀，引导学生合理消费、理性消费、适度消费。 3、教育引导学生树立科学的消费观。帮助学生科学制定消费计划，结合实际，量入为出。加强与家长的沟通与联系，合理支持、适当控制学生的消费支出。鼓励学生利用业余时间开展勤工俭学，通过诚实合法劳动创造财富，培养节俭自立意识。 参考资料来源：-校园贷 | 
QQ好友和群
