6人心理剧剧本
建议你参考刘青云主演的《神探》，对每个人的心理心态非常形象的表现出来，一个人身上多种人格的演绎，非常好
6个人演的心理剧剧本， 5分钟左右就可以，不要太长~ 初中适合的~ 急需，急需，
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力求大学生心理剧剧本六人的
情景一
（天气转凉，一个灰茫茫小夏和王琳起床在宿舍里面洗刷）
小
下午，干什么呢？
王琳：
这还用问，当然是去找他了！
（傻傻笑着）
小夏：
奥„„
（有些难过）
（说好了，和我一块去逛街的，又忘了！算了吧，毕竟男朋友是重要的，谁
让她喜欢呢！
）
王琳
：怎么了？你下午干什么？会不会有不知名的帅哥约你呀！
小夏
（开心一笑）
：
傻子呀，你看我像吗！我可是个爱学习的好娃呀，平常不和男生打交道的！
王琳
（坏坏一笑）
：
你？
小夏：
怎么，不像吗？
张甜甜
（伸伸懒腰起床了）
：
刚又做了个美梦呀，哈哈哈哈„„这也太怪了吧！
（小夏和王琳瞧望她）
问
：什么梦呀„„
张甜甜
（傻傻笑笑）
：
太怪了，太离奇了，太„„
小夏：
哎呦喂，别再太太太了，姐呀，拜托你快说吧！
张甜甜（笑了笑，淡淡而又甜美）
：我梦见我在上高中，还被老师批评了一顿，最后，我们班班长还来
安慰我！
（起床，看着小夏们）
，其实，我好想回到高中呀，那里，我有很多关心我的朋友，我
有很多表扬我的老师，还有好多好多充实的回忆，而大学„„
（环境冷静着，似乎有种气氛压抑着她们）
旁白
：
（是呀，大学了，没有像高中时那种人与人之间亲密接触的学习环境了，上了大学，每个人，或
多或少都会有些怀念高中，
那种温馨，
那种充实，
还有那里老师的负责人！
可是，
我们长大了！
）
王琳：
（着急）
现在几点了？
张甜甜：
快
6
点了！
王琳：
啊？这么快呀，我走了啊„„要不就迟到了，和他约好了！走了啊„„
（挥了挥手，走出了宿
舍！
）
小夏：
去吃饭吗？
张甜甜：
奥，不吃了，我省钱呢！
小夏：
那„„我去吃饭了？
张甜甜：
好吧！
小夏
（对张甜甜笑了笑，挥挥手）
走了奥！
情景二
地点：
人行道和草坪
小夏
（独自一人静静地走在人行道上，穿过一棵棵小树）
大学，好快呀，我远方的朋友还好吗？他们
会不会想我呢？好想他们呀！
回忆：
（小餐厅中，中午，谢晖和小夏简简单单地吃着饭）
谢晖：
今天是哥们你的生日呀，生日快乐奥！
小夏
（开心地笑了笑）
你还记得我的生日呀！
2
谢晖：
哥们的生日能不记住吗？不过，这饭菜，我请的似乎不大多，别介意啊„„（摆出把心都掏出
来的模样）我的心意到了啊！
小夏
（调皮）
那我的礼物呢？
谢晖：
铮铮，
礼物来了！
（一个笔记本）
我知道，
你数学学得不好，
所以花了几天给你整理了数学笔记，
快高考了，我们都要加油呀！
小夏
（拿着本子，爱不释手，非常激动）
小晖晖真好呀，真是我的好哥们！
谢晖：
就这些，哥，我好累呀，记这些笔记，我的手都酸了！„„
（好久没和谢晖联系了，不知道他过的如何？好想他呀，我最好的哥们呀！你在那里过的还
好吗？在那里还开心吗？我在这里好难受呀，好难走进别人的世界呀！他们每个人都有自己的
圈子，我再怎么挤也很难走进他们的圈子！好累呀，好难受呀，不知道这个大学到底会给我一
些什么！我总是在不知为何而忙碌着，不知为何而消极着，真后悔，后悔没有多交几个朋友，
后悔自己干嘛一个人要报这所大学，我在这里没有朋友，有的只有远方的你们！
）
小夏
（拿出手机，发短信）
哥们，在干嘛呢？好想和你聊一聊呀！
（小夏笑着）
（这家伙，见了我的短信一定很开心吧！嘿嘿！
）
时间一秒秒过去了，手机被小夏来回翻了好几遍都不见回音！
（他出什么事情了吗？怎么不回短信呢？）
（打电话）
情景三
（美丽的海边，谢晖和于晓梅坐在海边）
于晓梅：
你看，看那里是不是很好看呀！
谢晖
（笑了笑）
哪里好看呀？不就是个小岛吗？
于晓梅：
就好看，就好看！
谢晖：
明天不如一块去看电影如何„„
于晓梅：
我们看什么电影呢？
（铃声响起）
谢晖
（不耐烦）
谁呀这是„„
（拿出手机，
一看是小夏，
看了一眼于晓梅，
走向远方）
：
喂，
喂，
喂„„
小夏：
在干吗呢？恩？
谢晖：
（笑了笑）
没干什么呢，哥们最近过的怎么样呀？
小夏：
还好，你呢？
谢晖：
还好，注意身体呀，你一个人在那里上学„„
于晓梅
（有些生气）
谁呀这是！
谢晖
（做出“虚”的手势）
哥们没什么事情吧，没事的话，我忙了啊„„
情景四
地点：
草坪旁的体育运动健身处
小夏
（不开心，玩着运动器材，叹着气）
（一切都变了呀）
（手机响了，一条短信，来自谢晖）
小夏看了，有些伤心，有点自讽（读着短信）
：哥们，对不起呀，我有女朋友了，今天，你的
电话惹得她不开心了，和我闹分手呢！以后有什么事情我可以帮你的，不过„„对不起呀，你在
那里多多照顾自己奥！能少联系就少联系吧，我真的很喜欢她，你是我的好哥们，但也是异性呀，
她那醋坛子我伤不起，你会懂我的！
静静地坐在草坪上，翻看着短信一次又一次！伤心地哭了！
（他是我最好的哥们，我们从小一
起长大，他怎么可以说出这种话来，我不理解，我不理解！难道上了大学一切都变了吗？难道上
了大学坚持原有的友谊是错误吗？难道上了大学就不该联系了？）
情景五
3
回忆：
小夏和张甜甜逛街
小夏：
千刀万剐的臭考试终于结束了呀
张甜甜
：是呀！哎呀，有些轻松了！
小夏：
是呀！好轻松呀„„我打算买它八包九包零食回宿舍好好吃吃，好好玩玩！
张甜甜：
好呀，改天请你吃饭吧！
小夏：
好呀！
张甜甜：
以后，或许我会很少和你一块上自习了！
小夏：
为什么呀？有情况了？
张甜甜
：恩！
小夏
（酸酸地笑着）
好呀，这是好事！
（这是不是意味着以后我们来往少了，不再像以前那样了？）
情景六
下午放学，下课了！同学们纷纷收拾书包离开，小夏急忙走到王志远的旁边，俩人在人群中边走
边说，
（小夏一直没有笑）
小夏：
“班长，自行车借我用一下吧，我有点事情！
”
王志远：
“你用就用吧，给你！
”
王志远把车钥匙给了她。
小夏：
“谢谢！
”
自行车队伍中，小夏打开自行车锁，抬头，旁边正好是不久认识的程界，他也在打开自行车锁！
小夏：
“也买自行车了呀，有钱人呀！
”
程界：
才买的，也不贵，
200
多吧，学校里都买了好多自行车，所以就买了，方便嘛！
小夏
：奥„„你叫什么来着，不好意思，我忘记名字了！
程界
：程界！你叫小夏吧！
小夏：
恩！我的记性不大好，所以就„„
程界
：没事的！
（坐上车，打出拜拜的手势）
小夏：
（笑了笑）
拜拜！
俩个人一块骑自行车，无料，是同路的！
情景七
一块骑车到了中南海，推着车子，走着小道，坐在小亭子中
程界：
这么巧，刚好同路，原来是到一个地方呀！
小夏：
是呀！
（看着远方，面无表情）
程界：
心情似乎不好，怎么了呢？
小夏：
看出来了？是呀，心情一点都不好，所以才出来透透气呀！
程界：
生活如此美好，怎么这么不开心呢？（灿烂一笑）其实吧，我们该多笑一笑！
小夏：
有些事情你不了解！„„
程界：
什么事情说出来吧！我呢，可是一个开朗的人，或许可以帮助你的
!
小夏
：是吗？（小夏笑了笑，看了一眼程界）难受呀，为什么我的朋友都一个个远离了我，为什么他
们都把我渐渐地淡忘在他们的世界中，为什么想去在乎一个人那么的难！我的好哥们因为女朋
友决定不和我联系，我的好姐妹决定恋爱，所以就不多管我了！还有好多好多„„这一些你可
以帮我吗？我就说吧，没人帮我解开这个心结！
程界
：其实，我也有过这些情况！但是，人的生活一直在前进，我们的朋友也会在增加中，或许在乎
自己的人越来越少了，过去的老朋友渐渐地陌生了，但是，这些都是不可避免的，对吧！既然我
们无法改变这一切，那么，为何不去改变自己去适应这一些呢，人的圈子是要不断地增加的，而
不是一直停留在过去！其实，你的身边还有好多好多值得你交的好朋友，以前如何拥有好朋友，
4
现在一样呀，朋友是不会少的，只看有没有心去交朋友了！
小夏
（有些开心了）真的吗？大学可以像以前那样交朋友吗？
程界：
of course!
小夏：
上大学就是愁呀，事情怎么那么多，全是些无关紧要的事情，缠的我们脱不开身！
程界
：但是，大家都是这样过来的！对吧„„愁什么呀，想好自己的目标，以前的单纯还会在回来的！
小夏：
（开心）谢谢了，看来你还真是开朗呀！
程界
：那是！一定的！只要有什么不开心的事情告诉我就好了，我这个开朗先生绝对会帮你的！
小夏：
是吗？开朗先生！不如，我们做个朋友吧！
程界：
好呀，多个朋友多分快乐，求之不得呢！
小夏：
真羡慕你，性格这么好！
程界
：其实吧，有时候我也很烦恼的，只是，与其烦恼不如找些快乐呀！对了，你参加了学校什么社
团呀？
小夏
：奥„„就参加了社交与口才，其实，我参加的活动不多，平常就是学学习而已！
程界：
好多呢，其实，也没有什么用！不过参加的篮球队挺好的！
小夏：
篮球？
程界：
怎么了？
小夏：
我想打篮球！
！
！
！
！
程界：
好呀！去打篮球吧„„
小夏：
好吗？篮球场似乎是男生的天下，我去了，哪有地方让我打呀！
程界
：这个包在我身上！
情景八
小夏和程界在篮球场上快乐地打球！
一块走在小道上，有说有笑的！
一块在体育器材那里聊天„„
小夏多交了好几个朋友！
欢笑再次出现在小夏的脸上！
小夏
躺在草坪上：
（仰望蓝天，大吼）世界如此多彩，我要快乐，我要幸福！
情景九
一个电话打来了，一个女生的电话，
“小夏，我好烦恼呀，在这里，我好怀念过去呀，在这里，我没有什么朋友„„”
小夏
（笑了笑）
是吗？其实吧，生活很美好的，只是我们不愿意放弃过去，一直停留在过去，无法真
正做到抓住现在而已！大学，有好多值得我们交的朋友，我的生活圈子该增大了！
“小夏，你变得哲理了呀！
”
小夏
（自豪地笑了笑）
那是，大学很值得我们去探索一些人际交往的事情，走出了这个圈子，你就会
成长！
（灿烂地笑着）
情景十
小夏坐在电脑旁，写着日记，心情很好
《我的大学生活》
旁白：
虽然，上大学让我们显得很迷茫，很孤独！过去的那些好朋友都不在自己的身边，重新构建
着自己的生活圈子，可是„„这不是件好事吗？我们终于从无知的高中闯出来了！在这里，我们
有太多要学习的了，要学会忍让，要学会把自己放的低一些！在乎我们的人越来越少了，但是，
我们走出别人世界的同时不是又进入了另一个人的世界吗？何必把自己装在一个无法回去的那
个所谓过去的圈子里呢，生活是继续的，所以你必须前进！
校园心理剧剧本
1 故事
本剧讲述的是一位大家公好学生，遭受习上的，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫
第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！
郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题 教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。
班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话 。
班长：做参考书，怪不得！
副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）
学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕
第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。
学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。
纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。
恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕
求一篇简短的心理剧剧本，最好6个人的对白，心理课要演。。。急急急
大学校园剧剧本有故事背景、故事人物如下 故事背景：进入一所色彩缤大学，来自不同环境的学生将在这个复杂而又受压迫的社会中受到不同程度的影响，有些会变得更加令人兴奋，有些会变得越来越沮丧，有些会越来越多... 故事人物： 新浪：他来自一个贫穷的家庭，自卑，但是他勤奋，善良，敏感，不善于解释。 曾瑜：有钱人家，时尚活泼，有点骄傲 钟明：家庭也很穷，但他很友好，直率，对朋友坦诚，与同学相处融洽。 华锋：好家庭，骄傲 其他人员：老师 第一幕 在一个秋天的傍晚，新浪老师辅导了一个学生，拖着他疲倦的身体，在不知不觉中走进卧室。宿舍像往常一样热闹，但对她来说，活泼不是他的。 他只是坐下，看到钟明兴奋地冲了进来。 华锋：（笑脸，大声说）我在互联网上看到了一件价值999的Armani风衣，这是我的很长一段时间了。 曾瑜：（坐在桌旁听MP3，看到钟明的表情，迅速摘下耳塞）是真的吗？ （欣喜若狂）我已经很喜欢它了，现在可以了，我们去买吧！是的，我还告诉你一个好消息，明天我要去看电视游戏。不管结果如何，都会有一个小型聚会。庆祝一下（一张快乐的表情） 朋友仲明：（很高兴）好，我去。当我在电视上观看您的风格时，请考虑一下并感到高兴。 辛朗：（沉默，内心无助和犹豫，他总是觉得自己的生活与他们格格不入。）我明天不会参加任何活动，希望您有个美好的明天（安静地说） （实际上，他有多少想参加每个人的聚会，并告诉每个人微笑和分享幸福有多好，但他们都穿着这样的著名品牌连衣裙，纪念运动鞋以及自己...） 华锋：（回头看看新狼）新狼，你为什么拒绝，离开组织不是一件好事，多么令人失望。 曾瑜：（在新狼看一眼）是的，让我们一起走，有什么重要的吗？ 辛朗：（微笑，对不起）谢谢您的邀请，让我再想一想。 曾瑜：好的，可以，我们将等待您的消息（微笑） 到了深夜（伴随着风声），新郎躺在床上折腾着转身，他无法入睡，他讨厌自己出生于一个贫穷的家庭，为什么他不能买这么贵的衣服呢？曾瑜和华丰荷甚至没有资格参加讨论。他从床上坐下来，拿起他用了很长时间的磁带录音机，为了长时间学习英语和省钱，买了很长时间，但是其他人在用什么呢？他看着他的书桌，其他人的书桌，这是一台电脑。为什么他身上什么都没有？为什么？为什么世界让我孤独？他没有这个年龄的学生应有的一切。窗户外面的风吹进了卧室，他的心很冷，他的心也很冷。难道只有知道这一生，才能进入一个公平的世界吗？ 第二幕 第二天中午，他独自走回宿舍的路上，这场小型聚会即将在晚上开始- 辛朗：嘿，穿着这样的粗大衣和毛孔粗大的毛衣，但是他们……应该很高兴……（不要继续） 同学们沿着马路走去，拿着午餐盒匆匆走过他。他突然想起，他上大学时，母亲把午餐盒放在包里，他说了什么（灯熄了） （灯亮，改变场景，进入新浪的记忆） 妈妈：新浪，我们一家很穷。今天，您被大学录取，并为您的家庭赢得了荣耀，但这仅仅是开始。学习的路还很长。奋斗之路仍然漫长。只有努力学习，我们才能改变命运！我不希望您有任何事情，只希望您还好〜！ 新浪：嗯！我将努力学习，使自己充实，并改变命运。 妈妈：当您上学时，您需要与同学相处。他们有很多可以向您学习的东西。 新浪：我知道〜！别担心，我已经不年轻了，我什么都知道。 （关灯）（点亮，回到现实） 新浪想起过去，想起过去，他奋斗，站在宿舍楼前，着脚， 辛浪欣认为：“我忘记了，我在离开前忘记了对母亲的诺言，我忘记了我最初的梦想吗？但是现实为什么如此残酷，为什么他总是使不幸的人越来越不幸？我的错？ ” 慢慢地走着，他在心理咨询室里看到了几句：“我的心有问题吗？是……” 他在咨询室前徘徊。他认为他的贫穷是命运的安排。他无法改变。没有人可以改变。但是，由于他的家人的希望和许多人的期望，他想一次又一次地解决这个问题。阈值，但是当他抬起脚但又向后合拢时，他在室内挣扎（此刻，辅导室的老师似乎听到门外的声音，他打开门） 老师：同学，可以吗？ 辛朗：老..老师，我... 新浪：（很难面对） 接近心理咨询室时，辛朗在1到5点10告诉老师遇到的问题，并且老师也和他进行了很长时间的交流。 第三幕 新浪走出心理咨询室。似乎直到今天他的心还没有充满阳光。他的耳朵不停地思考着老师的话：“友谊不是用金钱来衡量的，真诚的友谊取决于真诚的心。需要一颗充满阳光的心来沐浴和浇灌，这种友谊将持续并牢固。” 新浪想逃跑，释放他长期牢牢的心，他跑了起来，好像周围的所有树木都在向他招手，所有的花朵都在向他微笑。他决定，决定参加这个小聚会，决定与那些长期以来不相容的朋友共度一夜，这对他人和他自己都很重要。 他打了钟明的电话 辛朗：钟明，你在哪里？我现在在这里（充满信心） 钟鸣：让我说，你不会离开我们，你和你是一个完整的卧室，（开玩笑）我们和你是一个完整的四人组...
15分钟校园心理剧剧本！十万火急！
自己上网去找啊
校园心理剧剧本，我上初一、不要太成熟的。八分钟之内6个人，跪求啊！学校心理健康月，贴合心理这一主题
心理剧《开对》
内介：本剧讲述的是一家公认的好学生，遭受习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
郝吉星：男、班长、人称“好记性”
副班长：女，乖巧听话
学习委员：女，绰号“心理专家” 纪律委员：女，四肢发达，捣蛋鬼 心理老师 ：女
第一场 （郝吉星家里）
[郝小声独白]：
我，郝吉星，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，上次月考这么差，我怎么对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试……
[副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，]
[纪律委员敲门] 好记性，我们来看你了……
[郝吉星开门迎接，彼此问好]
[学习委员，关心地]身体现在怎么了？
[郝吉星苦恼地]谢谢关心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。
[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。
[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对！是不是老师！
[副班长]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！
[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了！是不是呀！
[学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！
[众人围在学习委员身边督促]
[班长]什么事！
[副班长]有什么就说，神秘什么呀！
[纪律委员举起拳头、夸张地]说！快说！不说我扁你！
[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！
[众同学怀疑、惊异]
[副班长面对班长]是不是呀？？
[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀？
[班长低下头]不愧是心理专家！
[副班长、纪律委员惊奇地]真的！你真是？？！
[学习委员也惊奇地]真的被我猜对了？？？！
[班长无奈地]都是好朋友，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀！
[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……
[学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕……
[纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了……
[学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫“考试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法……
[众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好！
[班长点头]好！就怎么定了！
第二场 （心理咨询室）
[班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门]
[心理教师]请进！
[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！[教师引导学生入座]
[心理教师]好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们！
[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！
[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样！
[学习委员]老师！这是不是什么“考试焦虑”呀！
[心理教师]你们知道的不少呀！应该是！
[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！
[心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。
[学习委员] 看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！
[心理教师] 法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”
[班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼！
[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。
[众学生]那您说说有什么办法吗？
[心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分，以担忧为特征。
[副班长]有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。
[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。
[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！
[心理教师]第三种是行为成分。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。
[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现？？！
[心理教师]也是。
[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？
[心理教师]面对考试焦虑，坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。不应过于顾虑失败的后果。
[班长]那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？
[心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：“我行，我一定能行！”“我都复习过了，一定能考好的！”等等……
而事后应该用“我努力了， “我能成功”等话语宽慰放松自己。
[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗？？
[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀？
[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。
[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。
[心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的“最佳时限”，学习和休息巧安排。要重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。
[纪律委员思索状]您是说要重视平时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小玩，不考不玩！
[众学生齐声]很有道理！
[心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解。
[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜！[众学生附和后半句]
[心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们知道那些方法呢？
[班长]可以散步、找好友聊天。
[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。
[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。
[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。
[心理教师]你们说的都是有效的方法，但由于考试是一个特殊时期，可以采用“调整呼吸节奏法”。[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次，能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。
[纪律委员看老师]这么简单。
[班长高兴地]我学会了！ | 
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